Bắt đầu từ sự thay đổi của thầy cô, xây dựng trường học hạnh phúc đã tạo ra những bước chuyển mang tính chiều sâu trong các hoạt động của mỗi nhà trường. Sự thân thiện, gần gũi, tự nhiên giữa giáo viên và học sinh là điều dễ nhận thấy ở mỗi tiết học. Đó là kết quả của sự thay đổi trong cách tiếp cận học sinh, một trong những cách làm mà các nhà trường khuyến khích giáo viên áp dụng khi tổ chức dạy học thông qua những “tiết học hạnh phúc”.

Tại trường THCS Kỳ Tân, huyện Kỳ Anh, quá trình xây dựng trường học hạnh phúc được gắn với khẩu hiệu “bắt đầu từ tình yêu và kết thúc bằng nụ cười”. Đưa chỉ số niềm vui hàng ngày, hàng tuần để đánh giá chất lượng giáo dục trong nhà trường.Tôn trọng sự khác biệt, bình đẳng của mỗi cá nhân thông qua việc thành lập nhiều câu lạc bộ, sân chơi theo sở thích. Từ đó tạo cơ hội cho giáo viên, học sinh bộc lộ phẩm chất, phát huy năng lực. Tự tin, chủ động và sáng tạo – những kết quả mà quá trình đổi mới giáo dục của nhà trường mang lại cho học sinh.

Một trong những điểm nhấn của quá trình xây dựng trường học hạnh phúc là việc tạo cảnh trí, khuôn viên trong và ngoài lớp học theo hướng thân thiện, gần gũi với thiên nhiên. Những mô hình như thư viện xanh tại trường tiểu học Kỳ Xuân, huyện Kỳ Anh hay nhà vệ sinh xanh tại trường tiểu học Bắc Hà, thành phố Hà Tĩnh đã tạo ra những diện mạo mới trong trường học. Góp phần hình thành những thói quen tích cực, xua tan những ái ngại, nỗi lo về những nhà vệ sinh bẩn.Tạo được nề nếp, ý thức tự tích cực cho học sinh trong các hoạt động.

Mỗi ngôi trường đều có một cách làm riêng, theo từng điều kiện thực tế, nhưng mục tiêu chung là xây dựng môi trường học tập và làm việc “yêu thương, an toàn và tôn trọng”.Sự lan tỏa trong phong trào xây dựng trường học hạnh phúc đang dần thể hiện cụ thể trong nhiều hoạt động. Tạo ra những thay đổi căn bản cho các nhà trường, mang lại sự niềm vui, sự thoải mái cho học sinh, tạo nên cảm hứng làm việc cho giáo viên mỗi ngày đến trường.

Nguyễn Trung/HTTV