Hiện nay dịch bệnh covid-19 đang xâm nhiễm vào các trường học khiến cho rất nhiều trường học trên địa bàn phải chuyển sang học trực tuyến. Mặc dù ngành giáo dục đã có sự linh hoạt trong việc thực hiện các giải pháp để dạy và học trong điều kiện dịch bệnh, tuy nhiên nỗi lo về chất lượng giáo dục không đồng đều là điều khó tránh khỏi.

Trường tiểu học Nam Hà, thành phố Hà Tĩnh, có trên 1.000 em học sinh với 30 lớp học thuộc các khối. Thời gian qua, do ảnh hưởng của dịch bệnh nên đã có 4 lớp phải nghỉ học trực tiếp chuyển sang học trực tuyến. Thời gian học trực tuyến của các lớp là khá dài khi trong lớp xuất hiện F0, nên việc duy trì chất lượng đồng đều giữa các lớp học gặp không ít khó khăn.

Đối với học sinh lớp 1, do không áp dụng hình thức học trực tuyến nên khi lớp có F0, giáo viên và học sinh các lớp đó buộc phải dừng học. Các khối khác có thể duy trì học trực tuyến nhưng phần lớn các giáo viên vẫn chưa thực sự yên tâm về chất lượng và khả năng tiếp thu kiến thức của học sinh.

Không riêng các cấp học tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông phải đứng trước nỗi lo về chất lượng giáo dục khi dịch bệnh diễn biến phức tạp mà với bậc học mầm non cũng đứng trước muôn vàn thách thức. Do tâm lý lo lắng của phụ huynh, nên số trẻ đến trường giảm mạnh, có những trường trắng học sinh. Việc duy trì hoạt động dạy học và tổ chức bán trú bị ảnh hưởng nghiêm trọng.

Để thích ứng an toàn, linh hoạt và hiệu quả trước dịch bệnh, các nhà trường đã chuẩn bị đủ phương tiện, thiết bị dạy học để tổ chức dạy học trực tiếp kết hợp trực tuyến, bảo đảm để học sinh không bị gián đoạn chương trình học tập. Nhưng nếu trong lớp rải rác xuất hiện các ca F0, việc học trực tuyến sẽ kéo dài, điều này sẽ gây ra những ảnh hưởng nhất định đến chất lượng giáo dục. Đây là khó khăn mà ngành giáo dục đang phải đối mặt hiện nay./.

Thanh Huyền – Trần Khánh – Hà Phương